Bentuk Deiksis Dalam Teks Resensi Siswa Kelas XI SMAN 16 Bekasi
Keywords:
Forms of deixis, reviuw text, PragmaticAbstract
Abstrak
Penelitian ini menganalisis bentuk deiksis ruang, waktu, persona, sosial, dan wacana pada teks resensi siswa kelas XI SMAN 16 Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode deskriptif gambaran suatu keadaan yang sedang berlangsung, tidak hanya mengumpulkan data saja tetapi sekaligus menganalisis, menafsirkan, dan menyimpulkan. Teknik penelitian ini reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan mengacu pada teori Miles dan Huberman. Sumber data penelitian ini diambil dari hasil tulisan siswa mengenai teks resensi yang berjumlah 35 siswa dari tiga kelas. Hasil dan pembahasan penelitian ini, terdapat bentuk deiksis persona yaitu sebanyak 113 data, deiksis wacana sebanyak 71 data, deiksis sosial sebanyak 12 data, deiksis ruang sebanyak 7 data dan deiksis waktu dengan 4 data. Deiksis yang paling dominan yaitu deiksis persona karna siswa banyak menggunakan kata ganti orang dalam teks resensi, lalu deiksis waktu dalam penelitian yang paling sedikit penggunaanya karena siswa meresensi cerita tanpa memasukan waktu.
Kata Kunci: Bentuk deiksis,teks resensi,pragmatik
Abstract
Research analyzes the forms of space, time, persona, social and discourse deixis in the review texts of class XI students at SMAN 16 Bekasi. Research uses a qualitative descriptive approach with descriptive method of describing ongoing situation, not only collecting data but also analyzing, interpreting and concluding. Research is data reduction, data presentation, and drawing conclusions referring to Miles and Huberman's theory. Data source this research taken from students' writings regarding review texts, totaling 35 students from three classes. Results and discussion of this research show there are forms of personal deixis, namely 113 data, discourse deixis with 71 data, social deixis with 12 data, space deixis with 7 data and time deixis with 4 data. The most dominant deixis is personal deixis because students use a lot of personal pronouns in review texts, then time deixis in research is least used because students review stories without entering time.
Keywords: Forms of deixis, review text, pragmatic
References
Angin, T. B. B. (2018). Hubungan kemampuan membaca pemahaman dengan menulis resensi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sosopan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan n, 4(2), 8–12.
Astriningsih, V., Wismanto, A., & Nayla, A. (2022). Penerapan model project besed learning berbantuan go.ogle classroom dalam pembelajaran menulis resensi kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Demak. Sasindo, 10(1), 134–139
Bawamenewi, A. (2020). Analisis tindak tutur bahasa nias sebuah kajian pragmatik. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 200–208. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1217
Chadis, C. (2019). Deiksis persona pada karangan narasi siswa kelas X SMK Wira Buana 2. Deiksis, 11(02), 95. https://doi.org/10.30998/deiksis.v11i02.3602
Dwiyan Sebastian, Irma Diani, dan N. R. (2019). Analisis deiksis pada percakapan mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia. UNIVERSITAS BENGKULU. 157–164. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat pembelajaran yang efektif. At-Tafkir, 11(1), 85–99. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Ibda, H. (2020). Peningkatan keterampilan menulis resensi buku ilmiah pada mahasiswa melalui program satu semester satu resensi (TUTER TENSI). Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 1. https://doi.org/10.29300/disastra.v2i1.1998
Karim, Makmun, T., & Abbas, A. (2019). Praanggapan pamflet sosialisasi pelestarian lingkungan di Kabupaten Wakatobi. Jurnal Ilmu Budaya, 7(2), 241–247.
Murahmanita, M., Nasrah, S., & Trisfayani, T. (2021). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis teks resensi siswa kelas Xi SMKS Ulumuddin Lhokseumawe. KANDE Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 109. https://doi.org/10.29103/jk.v1i1.3407
Musdolifah, A. (2019). Tindak tutur representatif dalam acara talk show mata najwa di trans 7 sebagai alternatif bahan ajar bahasa Indonesia di SMP. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 4(2), 146–164. https://doi.org/10.33654/sti.v4i2.985
Pratiwi, C. L. I., & Utomo, A. P. Y. (2021). Deiksis dalam cerpen “senyum karyamin” karya ahmad tohari sebagai materi pembelajaran dalam bahasa Indonesia. Lingua Susastra, 2(1), 24–33. https://doi.org/10.24036/ls.v2i1.22
Sadiyah, L. (2019). Deiksis pada wacana sastra cerpen bermuatan kearifan lokal mahasiswa program studi pendidikan bahasa Indonesia. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 4(4), 464. https://doi.org/10.28926/briliant.v4i4.402
Sarumaha, M., dkk. (2022). Penggunaan model pembelajaran artikulasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa terpadu. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 2045. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.2045-2052.2022
Syam, A. (2021). Penggunaan deiksis tempat dan waktu dalam novel serendipity karya erisca febriani. 1(April), 11–20.
Widiyarto, S. (2017). Pengaruh minat baca dan penguasaan kosa kata terhadap keterampilan menulis eksposisi. Pesona: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 74-80.
Widi, A., dkk. (2021). Pembelajaran menulis teks resensi di kelas XI SMA Negeri 11 Pangkep. Indonesian Journal of Social and Educational Studies, 2(1), 39–48.
Yulianti, Y., & Utomo, A. (2020). Analisis implikatur percakapan dalam tuturan film laskar pelangi. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(3), 248–253.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Novia Zalsabilla, Rais, Nur Hamidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
