Analisis Kepantasan Ujaran Siswa SMP sebagai Bentuk Ekspresi Diri pada Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepantasan ujaran siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebagai bentuk ekspresi diri pada masa remaja. Pada tahap perkembangan ini, remaja sering kali menggunakan bahasa sebagai sarana untuk mengekspresikan perasaan, pendapat, dan identitas diri mereka. Namun, tidak semua ujaran yang disampaikan oleh siswa sesuai dengan norma kesopanan berbahasa, yang dapat berdampak pada interaksi sosial mereka. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara terhadap 150 siswa dari tiga SMP di  Wilayah Jakarta Selatan, yaitu SMP Negeri 155 di Kecamatan Pancoran, SMP Negeri 43 di Kecamatan Mampang, dan SMP Negeri 107 di Kecamatan Pasar Minggu. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan pragmatik dan sosiolinguistik untuk menilai kepantasan ujaran dalam konteks sosial dan budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa ujaran siswa cenderung kurang pantas, terutama dalam situasi informal, meskipun hal tersebut sering kali dipengaruhi oleh lingkungan pergaulan dan media sosial. Meskipun demikian, ujaran ini mencerminkan upaya remaja untuk mengekspresikan diri dan mencari identitas sosial mereka. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif antara sekolah dan orang tua untuk memberikan pendidikan karakter yang lebih intensif dalam hal berbahasa.

Kata Kunci : Kepantasan Ujaran, Ekspresi Diri, Remaja,siswa SMP

ABSTRACT

This research aims to analyze the appropriateness of junior high school (SMP) students' speech as a form of self-expression during adolescence. At this stage of development, teenagers often use language as a means to express their feelings, opinions and self-identity. However, not all utterances delivered by students comply with linguistic politeness norms, which can have an impact on their social interactions. This research uses quantitative methods with data collection techniques in the form of observations and interviews with 150 students from three junior high schools in the South Jakarta area, namely SMP Negeri 155 in Pancoran District, SMP Negeri 43 in Mampang District, and SMP Negeri 107 in Pasar Minggu District. The data obtained was analyzed using pragmatic and sociolinguistic approaches to assess the appropriateness of speech in social and cultural contexts. The research results show that some students' utterances tend to be inappropriate, especially in informal situations, although this is often influenced by the social environment and social media. However, this speech reflects teenagers' efforts to express themselves and search for their social identity. Therefore, collaborative efforts are needed between schools and parents to provide more intensive character education in terms of language.

Keywords: Appropriate Speech, Self Expression, Middle School Students, Teenagers