Pengaruh Penggunaan Media Belajar Digital Terhadap Minat Belajar Pada Siswa SD Al Azhar Primer Jakarta

Abstract

^Abstrak

Pendidikan harus terintegrasi dengan perkembangan tersebut untuk memenuhi tuntutan era yang selalu berubah. Pendidikan perlu digitalkan mengingat adanya perubahan paradigma dalam proses pembelajaran, maka digitalisasi pendidikan adalah suatu keharusan. Digitalisasi berarti mengadaptasi teknologi digital keseluruh aspek pembelajaran, penilaian, hingga manajemen sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kemampuan literasi membaca terhadap kemampuan menggunakan alat belajar berbasisi digital pada siswa SD Islam Al Azhar Sentra primer. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan statistik deskriptif dan regresi. Populasi penelitian ini yaitu sebanyak 70 siswa yang berasal dari sekolah SD Islam Al Azhar Sentra Primer. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan random sampling sebanyak 150 Responden penelitian yaitu siswa sekolah kelas 5 dan 6 sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara survei dan menyebarkan kuesioner penggunaan media belajar digital pada responden untuk selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif dan regresi. Berdasarkan dari hasil penelitian melalui observasi dan kuisioner menunjukan bahwa terdapat permasalahan murid dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital dikarenakan kurangnya informasi dan komunikasi terkait media pembelajaran DCR. Permasalahan tersebut dialami oleh beberapa siswa. Permasalahan siswa dalam memanfaatkan media pembelajaran meliputi: 1) Siswa terbiasa menggunakan model pembelajaran konvesional tanpa memanfaatkan media pembelajaran. 2) Penggunaan media pembejaran berbasis digital masih rendah. 3) Fasilitas pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang belum tercukupi 4) Kurangnya dukungan pemerintah dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia untuk memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi di kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi untuk berbenah dalam melaksanakan pendidikan yang berkualitas.

Kata kunci: Media pembelajaran, digital, literasi

Abstract

Education must be integrated with these developments to meet the demands of an ever-changing era. Education needs to be digitalized considering there is a paradigm shift in the learning process, so digitalization of education is a must. Digitalization means adapting digital technology to all aspects of learning, assessment, and school management. This research aims to explore the influence of reading literacy skills on the ability to use digital-based learning tools among primary school students at Al Azhar Sentra Islamic Elementary School. This research uses qualitative methods with descriptive statistical and regression approaches. The population of this study was 70 students from the Al Azhar Sentra Primary Islamic Elementary School. The sampling technique used random sampling of 150 research respondents, namely grade 5 and 6 elementary school students. Data collection was carried out by means of a survey and distributing questionnaires on the use of digital learning media to respondents for further analysis using descriptive statistics and regression. Based on the results of research through observations and questionnaires, it shows that there are problems for students in utilizing digital-based learning media due to a lack of information and communication regarding DCR learning media. This problem was experienced by several students. Students' problems in utilizing learning media include: 1) Students are accustomed to using conventional learning models without utilizing learning media. 2) The use of digital-based learning media is still low. 3) Insufficient Information and Communication Technology learning facilities. 4) Lack of government support in improving the quality of Human Resources to utilize Information and Communication Technology in teaching and learning activities. It is hoped that this research can be used as evaluation material to improve the implementation of quality education.

Key words: Learning media, digital, literacy