Pelatihan Metode Pengajaran Bahasa Inggris Menggunakan Genially Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru

Abstract

ABSTRAK

Peningkatan kemampuan bahasa Inggris, terutama dalam aspek menulis, menjadi tantangan di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dapat memperbaiki keterampilan siswa dalam bahasa Inggris. Kegiatan pelatihan pemanfaatan aplikasi Genially dilaksanakan di SMA Al Mubaarok dengan melibatkan 13 guru, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman literasi digital. Metode pelatihan meliputi penyusunan materi, sosialisasi, ceramah interaktif, dan praktek langsung penggunaan aplikasi. Sesi pelatihan berlangsung dalam tiga pertemuan, di mana para guru diajarkan cara membuat konten interaktif yang menarik. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa delapan dari sepuluh guru mampu menggunakan Genially dengan baik, meskipun ada tiga siswa yang masih memerlukan latihan tambahan. Pelatihan ini berhasil menciptakan fondasi bagi guru untuk menerapkan Genially dalam proses belajar mengajar, sehingga diharapkan meningkatkan kualitas pendidikan. Saran yang diberikan adalah agar guru terus berinovasi dalam metode pengajaran dan memberikan perhatian lebih kepada siswa yang membutuhkan bantuan tambahan. Dengan pendekatan yang konsisten, diharapkan siswa dapat lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris dan mencapai keterampilan menulis yang lebih baik.

Kata kunci: metode, bahasa Inggris,kompetensi guru

ABSTRACT

Improving English language skills, especially in writing, poses a challenge at various educational levels. Previous research has shown that the use of interactive media can enhance students' skills in English. A training activity utilizing the Genially application was conducted at SMA Al Mubaarok involving 13 teachers, aimed at improving digital literacy understanding. The training methods included material preparation, socialization, interactive lectures, and direct practice in using the application. The training sessions took place over three meetings, during which teachers were taught how to create engaging interactive content. Evaluation results indicated that eight out of ten teachers were able to use Genially effectively, although three students still required additional practice. This training successfully established a foundation for teachers to implement Genially in the teaching and learning process, with the expectation of enhancing educational quality. Recommendations include encouraging teachers to continue innovating in their teaching methods and providing more attention to students who need extra support. With a consistent approach, it is hoped that students will become more confident in using English and achieve better writing skills.

Keywords: methods, English language, teacher competencies.