Evaluasi Dampak Pembelajaran Online Pasca Covid-19 Pada Hasil Belajar Siswa
Keywords:
Evaluation, Online Learning, Covid-19Abstract
Abstrak
Penelitian ini membahas terkait evaluasi dari pelaksanaan pembelajaran online pada masa pandemi covid-19 di SMK Mardhika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran umum mengenai evaluasi dampak pendidikan online pasca pandemic covid-19 pada hasil pembelajaran siswa. Penelitan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus seperti wawancara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa evaluasi dampak pembelajaran online pasca covid-19 pada hasil belajar siswa di SMK Mardhika tidak terlalu efektif. Hal ini dikarenakan terdapat beberapa kendala yang menjadi hambatan saat pembelajaran online tersebut. Penggunaan aplikasi zoom meeting menjadi salah satu alternatif sebagai platfrom pembelajaran jarak jauh bagi guru dan siswa, karena mudah digunakan melalui PC, komputer atau handphone. Adapun tantangan yang dihadapi dalam sudut pandang guru dan siswa. Solusi yang ada yaitu berupa peningkatan kualitas infrastruktur pendukung pendidikan seperti kuota internet yang digunakan untuk pembelajaran online, serta dukungan pemerintah terhadap guru, dan dukungan orang tua terhadap siswa untuk mengawasi kegiatan pembelajaran online.
Kata Kunci: Evaluasi, Pembelajaran Online, Covid-19
This research discusses the evaluation of the implementation of online learning during the covid-19 pandemic at SMK Mardhika. The perpose of this study is to provide an overview of the evaluation of the impact of online education after the covid-19 pandemic on student learning outcomes. This research uses a qualitative approach with case study methods such as interviews, field, observations, and documentation used to collect data. The results of this study indicate that evaluation of the impact of post-covid-19 online learning on student learning outcomes at SMK Mardhika is not very effective. This is because there are several obstacles that become obstacles during online learning. The us of the zoom meeting application is an alternative as a distance learning platform for teachers and students. The existing solutions are in the form of improving the quality of educational supporting infrastructure such as internet quotas used for online learnig, as well as government support for teachers, and parental support for students to supervise online learning activities.
Keywords: Evaluation, Online Learning, Covid-19
References
Ahmad, E. L. F. (2022). Strategi orang tua dalam mengajar dan mendidik anak dalam pembelajaran at the home masa pandemi COVID-19. Al Athfal: Jurnal kajian perkembagan anak dan manajmenen pendidikan usia dini. 3(2), 37-46.
Aliah, M. & Warsah, I. . (2021). Evaluasi pembelajaran selama pandemi COVID-19: Tantangan dan solusi . Jurnal As-Salam, 5(2), 164-174.
Amelia, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. . (2020). Analisis Keefektifan pembelajaran online di masa pandemi COVID-19 . Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 28-37.
Budiman, J. (2021). Evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring di indonesia selama masa pandemi covid-19. Lembar Ilmu Kependidikan. 50(1), 45-50.
Hidayat, Nur. "Evaluasi Program Blended Learning terhadap hasil belajar siswa". Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan . 7.8 (2021): 411-419.
Irmada, F. &. (2021). Keefektifan Pembelajaran Online Melalui Zoom Meeting di Masa Pandemi bagi Mahasiswa. Jurnal basicedu. 5(4), 2423-2429.
Loviana, S., Janah, M., Permata, D. C., & Nisa, C. . (2021). Evaluasi pembelajaran daring pada tingkat smp dan sma di masa pandemi COVID-19. LINEAR: Journal of Mathematics Education. 65-74.
Mesra, R., Mononege, N., & Korah, Y. C. (2022). Efektifitas Pembelajaran Online Dan Ofline (Hybrid Learning) Bagi Siswa Di Sma Negeri 1 Tontano. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3).
Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas penggunaan aplikasi zoom sebagai media pembelajaran online pada mahasiswa saat pandemi covid-19. Jurnal Communio: Jurnal Juurusan Ilmu Komunikasi, 9(2).
Nasution, A. A. B., Hutauruk, A. F., & Ginting, A. M. (2022). Tantangan Masa Pandemi Covid-19 terhadap Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 16 Medan . MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial, 6(1), 114-122.
Rahmatulloh, M. J., Deharsena, F. N., Valino, L., Cahyo, R. D., & Fuadin, A. (2023). Pengaruh Transisi Pembelajaran Pasca Pandemi: dari Pembelajaran Online ke Pembelajaran Ofline . IJM: Indonesia Journal of Multidisciplinary, 1(2), 552-567.
Rezeki, P. (2020). Teknik Pelaksanaan Evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berasis Online Masa Pandemi Covid-19 . At-Tabiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 61.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Alfina Ulandari, Dwi Puspita, Dwi Lestari Asih Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
