Pemanfaatan Media Vidio Animasi dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X DKV di SMK Bina Mandiri
Keywords:
media visio, animasi, sejarahAbstract
Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana pemanfaatan media vidio animasi dalam pembelajaran sejarah di kelas X DKV SMK Bina Mandiri, metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah pendidik sejarah dan peserta didik kelas X DKV SMK Bina Mandiri. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pemanfaatan media vidio animasi dalam pembelajaran sejarah di kelas X SMK Bina Mandiri memiliki pengaruh terhadap pemahaman, minat, dan pemahaman belajar peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Visual vidio animasi mampu menarik perhatian peserta didik serta memudahkan mereka dalam memahami peristiwa sejarah secara lebih nyata dan kontekstual. Hal ini sejalan dengan kebutuhan peserta didik saat ini yang cenderung lebih mudah memahami materi sejarah melalui media yang bersifat audio visual selaras dengan karakteristik mereka.
References
Angela, vivi F., & Triadi, D. (2022). Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah pada Siswa SMA Isen Mulang Palangka Raya Kalimantan Tengah. Jurnal Pendidikan Dan ….https://www .journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/343
Arlita, Z., & Yefterson, R. B. (2025). Analisis Kebutuhan Media Video Animasi dengan Bantuan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Sejarah. Kronologi, 7(4), 33–45. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5345832
Aprilia, S., Alprianti, S., Saputri, A. H., & Bulan, I. (2025). Penguatan Aspek Kognitif Melalui Tayangan Video Animasi Sejarah Tari Bedana. LintekEdu: Jurnal Literasi Dan Teknologi Pendidikan, 6(2), 303–315. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jltp/article/view/2297/2980
Eka, S., Kurniawan, P., & Wahyudi, A. (2024). Pemanfaatan Media Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Critical Imagination Thinking Pada Pembelajaran Sejarah Di SMK Bina Putra Pebayura. Catha: Journal of Creative and …. http://j-catha.org/index.php/catha/article/view/83
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendiidikan Matematika, Vol. 5(2), 183. https://proceeding.unindra.ac.id /index.php/DPNPMunindra/article/view/571
Karo-Karo, I. R., & Rohani. (2019). MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARA. Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7, 1–9. 10.30821/axiom.v7i1.1778
Khan, N. S. (2023). Penggunaan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Sejarah. Thesis Commons, 1–5. https://doi.org/10.31237/osf.io/jzk7a
Lisnawati, A., Asyahidah, N. L., & Arifin, M. H. (2022). Peran Pembelajaran Sejarah dalam Pembentukan Karakter Nasionalisme pada Siswa. MAHAROT: Journal of Islamic Education, 6(1). https://doi.org/https:// doi.org/10.28944/maharot.v6i1.611
Mayer, R. E. (2002). Multimedia l e a r n i n g. Psychology of Learning and Motivation, 41, 85–139. https://doi.org/10.1016/S0079-7421(02)80005-6
Mayer, R. E. (2024). The Past , Present , and Future of the Cognitive Theory of Multimedia Learning. Educational Psychology Review, 36(1), 1–25. https://doi.org/10.1007/s10648-023-09842-1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Riki Sulaeman, Budi Prasetya Santosa, Hendi Irawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
